Beschreibung
La presente propuesta para el área de Ciencias Naturales en la Escuela Primaria, se enfoca desde una mirada innovadora que incluye herramientas de la práctica de yoga para abordar e integrar los contenidos relacionados con el cuerpo humano y los sistemas integrados para Primero y Segundo Ciclo.
No se trata de yoga para niños ya que los objetivos son diferentes.
En este caso, nos acercamos al conocimiento a partir de la exploración de nuestro propio cuerpo a fin de construir e integrar contenidos específicos de Ciencias Naturales.
Por otra parte se incorporan análogos concretos que brindan un adecuado andamiaje a la hora de acercarnos a temas que implican mayor complejidad para los/as más chicos/as.
Finalmente se presenta un capítulo esclarecedor sobre las fascias y cómo introducirlos mediante modelizaciones que emplean en fisioterapia en la comprensión de las membranas que tapizan músculos y sostienen órganos y su vital importancia en el movimiento de nuestro cuerpo.
En definitiva, se desea que las Ciencias Naturales se transformen en un verdadero asombro y disfrute por la naturaleza.
Autorenportrait
Alicia E. Seferian
Inhalt
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1. Nuestro organismo, una visión que trasciende ciencias Naturales
CAPÍTULO 2. ¿Qué es el yoga? Breve acercamiento a su práctica
CAPÍTULO 3. Temas del DC adecuados para trabajar con herramientas de yoga en 1° y 2° año
CAPÍTULO 4. Temas del DC referidos al cuerpo humano trabajados a partir de herramientas de yoga y análogos concretos, adaptados a 3° año.
CAPÍTULO 5. Algunas ideas para trabajar sistemas integrados desde herramientas de yoga para 6°año
CAPÍTULO 6. MIREN CÓMO FUNCIONA EL PULMÓN DE GLOBOS!
CAPÍTULO 7. Introducción a nuestro "envoltorio elástico interno, vital": las fascias
BIBLIOGRAFÍA
ACERCA DE LA AUTORA
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